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学习“眼高手低”怎么办?

【案例】

我市一所中学的王萌萌同学来信表示,在平时的学习中,有些练习题明明在课堂上自己会做,但下课后就不会了,还有的时候觉得卷子上的题目很简单,但是做起来却“红叉连篇”,老师说她是“眼高手低”,她不知道问题出在哪里?想知道怎样改正自己的缺点。

【分析】

我市某心理辅导机构的周雅老师表示,在学生阶段学习的过程中,“眼高手低”现象是比较常见的,这些学生往往是比较聪明学生,学习成绩也不错,但总不能取得更进一步的成绩。在表现上,这些学生一看有的题目很眼熟,就干脆不做,只是打眼一看便草草了事。这就造成了对于相近知识的定势思维,只要有一点的相同,便套用以前的解决办法,其实有的题目已经完全变化,或者至少是前提条件发生了变化,按照不变的的思路去解决变化了的问题是远远不够的。还有的学生在老师讲课的时候,一遇到原来讲过的题,就表现出一副满不在乎的样子,觉得自己明白了,甚至老师下面讲的内容也不屑一听,而一到做题时,恰恰是这些题出现了问题。总起来讲,学习中“眼高手低”的情况,多是对知识的掌握还不够牢固。

【处方】

周雅老师说,王萌萌遇到的问题,可能就是她上课时以为自己明白了,但其实根本就是一知半解,对知识的掌握还不够。王萌萌要克服这种典型的“眼高手低” 问题,必须从自身做起,用近乎苛刻的标准来要求自己。首先,她要养成良好的学习习惯,在解题的过程中,要特别细心耐心,特别是数学物理英语等科目,一字之差就会带来不一样的结果。不要错误地认为,只要是题目理解了,出点小错没关系,这样做的结果,往往助长“眼高手低”的生成。其次,要加强练习,有针对性的练习是解决“眼高手低”的最佳方法。练习题切忌千篇一律,因为这样会造成学生死记硬背,方法单一。同时,要掌握好度,不要因为选题过多而使自己产生逆反心理。最后,要回过头来认真回顾自己的知识,因为任何人都会遗忘,对付遗忘的最好办法就是反复地回顾。有时候老师讲的时候自己明白了,过一段时间就会忘记,这时候再拿过来做做看,可能有些已淡忘的思路又清晰起来。



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