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开展朋辈心理,推进朋辈辅导——记趣味心理社团第十二周活动

中学时期是学生心理飞速发展的时期,中学生如果产生心理问题却任其滋长,容易产生不良情绪,不仅影响自己的学业和生活,还会影响同学之间的关系,导致同学间产生矛盾,甚者会酿成悲剧。从心理学的角度看,中学生更在乎同龄人的评价,更容易接收同龄人的意见或建议。因此,在中学生中,开展朋辈心理辅导很有意义。

“朋辈心理辅导”,顾名思义,就是通过同龄人以一种平等的身份进行心理辅导。朋辈辅导员主体不再是拥有专业知识的老师,而是掌握了一定技能的学生辅导员。在学生日常生活之中,朋友、同学更能够在第一时间发现其存在的心理不健康倾向,如果同学能够了解一定的辅导知识,就能做到早发现,早开导,从而将心理问题由大变小,小变无,真正做到未雨绸缪。

同学们想帮助他人,就需掌握一定的知识。第一堂课,我们了解了相关的朋辈心理辅导的知识,学习朋辈辅导的方式方法,情绪控制法、转移法等。通过学习,学会观察,学会倾听,学会助人。

第二堂课,学以致用。我们将学到的方法和技能进行演练,在练习中体验怎样做好观察、怎样做好倾听、怎样做到真正的支持他人成长。

    与专业心理辅导相比,朋辈辅导具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性。由同龄人担任心理辅导员,一是可以帮助同学们解决较为简单的问题。二是相近的价值观念、经验、生活方式使得朋辈心理辅导对于社会日常生活中的心理问题而言具有非常重要的作用。朋辈心理辅导不同于一般性质的聊天,也不同于专业的心理辅导,但却能产生专业心理辅导所不及的效果。做好朋辈心理辅导,不仅有利于同学心理健康的发展,也减轻了班主任及学校学生工作的负担。因此,我们将继续开展和做好朋辈心理辅导员的培训工作!为更多同学的健康成长保驾护航!(政教科)



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